Fase 1 de la Intervenció: Millorem l'estudi, millorem el rendiment.

La primera fase de la meva intervenció es tractava de recollir la màxima informació inicial i els coneixements previs dels infants. És a dir, fer una valoració de la demanda.

1. REUNIÓ AMB ELS PARES QUE TENEN UN FILL/A QUE PARTICIPARÀ EN LA INTERVENCIÓ.

El que vaig fer va ser convocar a les famílies dels 5 alumnes que realitzaré aquesta intervenció per explicar-los, de manera general, aquesta intervenció.
Aquesta reunió va tenir el següent ordre del dia:

• Explicació de la Intervenció que s'ha de realitzar per part de la Montse als vostres infants. 
• Què es farà?
• Quines tècniques d'estudi es treballaran?
• Per què és important treballar les tècniques d'estudi?
• Quins implicació hi teniu vosaltres com a familiars?
• Es demanarà que exposeu les principals característiques de l'habitació o lloc on estudia el vostre/a fill/a per tal de poder valorar si hi ha d'haver canvis. 
• Torn obert de preguntes i/o dubtes

Durant la reunió es va poder constatar que la majoria dels alumnes no tenen unes bones condicions a casa per estudiar i que la majoria de les famílies no valoren que l'espai és molt important per a la concentració dels seus fills/es. És per aquest motiu que es realitzarà una entrevista individual amb cada una de les famílies per tal de poder parlar del cas particular seu i poder orientar-los.

La gran majoria, a més, no saben com ajudar als seus fills/es a estudiar o com ajudar-los a estar bé amb ells mateixos (autoestima). És un tema que ens va deixar una mica preocupades i que pensem que hem de treballar-ho per tal de poder solucionar-ho. Es van donar unes pautes per a les famílies que les vam comentar i resoldre aquells dubtes que se'ls anava plantejant a l'avançar. Aquest document el podeu trobar a:

https://drive.google.com/file/d/0B8A3qJGRhqSHendGb01SZXh2cUU/view?usp=sharing

Es va decidir que es faria un petit dossier per explicar aquells conceptes més importants que han de tenir presents per tal de poder millorar les condicions d'estudi dels seus fills/es.

2. QÜESTIONARI INDIVIDUAL PER A CADA ALUMNE/A DE LA INTERVENCIÓ.

Una vegada realitzada la intervenció es va procedir a parlar amb cada un dels cinc alumnes per explicar-los que es faria aquesta intervenció i que ells hi participarien. A més, els vam explicar els avantatges i el què aprendrien (tècniques d'estudi).

Després, vaig procedir a passar-los el qüestionari que vaig elaborar per tal de poder veure quins són els seus hàbits.

El qüestionari que he realitzat és el següent:

https://drive.google.com/file/d/0B8A3qJGRhqSHYy1KVVBuVTZ5WkU/view?usp=sharing

 El solucionari és el següent:

https://drive.google.com/file/d/0B8A3qJGRhqSHcVBKUGNkRVd2Zk0/view?usp=sharing

Per tal de fer un correcte buidatge vaig realitzar un Document Word on hi constava una taula i una gràfica amb els resultats obtinguts. Un exemple és el següent:

https://drive.google.com/file/d/0B8A3qJGRhqSHaXc3NHVHMWM1ZFE/view?usp=sharing

3. ACTIVITAT DE CONEIXEMENTS PREVIS

Després de realitzar el qüestionari els vaig repartir aquest document que es presenta a continuació per tal d'avaluar els coneixements previs que tenen en subratllat, resum i esquema. D'aquesta manera vaig poder valorar quin nivell hi ha i treballar a partir dels seus coneixements (ZDP).

https://drive.google.com/file/d/0B8A3qJGRhqSHQ1Eyb3JZX3NKV2c/view?usp=sharing

Aquí en teniu un del resultat que es va obtenir. Per tal de poder seguir correctament el progrés, he penjat el realitzat pel mateix alumne del buidatge que he penjat anteriorment: